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2009/12/09 16:17
慢食、樂活在港邊校外教學活動心得分享
廣興國小老師心得分享(98/11/17)
雖然僅有短短的二個小時，不過林大姊精彩幽默的導覽解說，讓我們感覺不到落在我們身上的雨滴；雖然大姊搞不清楚是H1N1還是N1H1，不過那宏亮有力的海螺聲，可以說是誠意十足呢！看似平凡的港邊社區，卻擁有與保留了祖先們在生活的足跡與點點滴滴：洋溢「古早味」的廁所、「阿嬷ㄟ灶腳」、百年古井與歷史悠久的石板屋，這些都是我們所公認為賞鳥聖地之外的珍貴寶藏。唯一感到遺憾的，就是賞鳥時的天候不佳，狂風與低溫使得我們無法長時間駐留觀賞，也敬佩與由衷感謝大姊大哥不畏風雨為每位小朋友掌鏡，讓門外漢的我們能在鼻涕流出之前迅速的掌握到「鸕鶿」的行蹤。
人與自然，經過這次的導覽解說，更是體認到彼此不容分割的關係。時代在推進，人的觀念也在改變，我們需要保留的，不只是一座古井、一間古廟，或是提供鳥類棲息的環境，經由深層內在的體認與再發現，人文精神與情懷才是亟需窖藏的美酒、值得傳承的火炬！
學生心得分享:
1.在無尾港的港邊社區的賞鳥平台，我看到了很多的野鳥，還去看了百年石板屋，讓我認識了野鳥，也學到了漁村的歷史。（范丞剛）
2.今天到無尾港港邊社區，看見了很多東西，像百年古井、石板屋、賞鳥平台等，其中我最喜歡賞鳥平台，因為賞鳥平台讓我認識很多鳥類，下次我還要再來港邊社區。（廖偉翔）
3.今天去無尾港，實在很好玩。我印象最深刻的是賞鳥，因為可以看到真正的野鳥，比在書上看的有趣多了。（簡浩翔）
4.這次無尾港港邊社區校外教學，讓我覺得很好玩，尤其是阿嬤的灶腳，讓我印象最深刻，裡面有早期的灶、石磨，使我學到很多。（趙敏）
5.今天在港邊社區看到了石磨，還親自操作，感覺真有趣；在賞鳥平台看到雁鴨、魚鷹，收穫豐富，下次我還要請媽媽帶我到無尾港烤pizza。（王音茵）
阿嬤ㄟ灶腳石磨體驗是很好玩，但是很用力
同學們很
廣興國小老師心得分享(98/11/17)
雖然僅有短短的二個小時，不過林大姊精彩幽默的導覽解說，讓我們感覺不到落在我們身上的雨滴；雖然大姊搞不清楚是H1N1還是N1H1，不過那宏亮有力的海螺聲，可以說是誠意十足呢！看似平凡的港邊社區，卻擁有與保留了祖先們在生活的足跡與點點滴滴：洋溢「古早味」的廁所、「阿嬷ㄟ灶腳」、百年古井與歷史悠久的石板屋，這些都是我們所公認為賞鳥聖地之外的珍貴寶藏。唯一感到遺憾的，就是賞鳥時的天候不佳，狂風與低溫使得我們無法長時間駐留觀賞，也敬佩與由衷感謝大姊大哥不畏風雨為每位小朋友掌鏡，讓門外漢的我們能在鼻涕流出之前迅速的掌握到「鸕鶿」的行蹤。
人與自然，經過這次的導覽解說，更是體認到彼此不容分割的關係。時代在推進，人的觀念也在改變，我們需要保留的，不只是一座古井、一間古廟，或是提供鳥類棲息的環境，經由深層內在的體認與再發現，人文精神與情懷才是亟需窖藏的美酒、值得傳承的火炬！
學生心得分享:
1.在無尾港的港邊社區的賞鳥平台，我看到了很多的野鳥，還去看了百年石板屋，讓我認識了野鳥，也學到了漁村的歷史。（范丞剛）
2.今天到無尾港港邊社區，看見了很多東西，像百年古井、石板屋、賞鳥平台等，其中我最喜歡賞鳥平台，因為賞鳥平台讓我認識很多鳥類，下次我還要再來港邊社區。（廖偉翔）
3.今天去無尾港，實在很好玩。我印象最深刻的是賞鳥，因為可以看到真正的野鳥，比在書上看的有趣多了。（簡浩翔）
4.這次無尾港港邊社區校外教學，讓我覺得很好玩，尤其是阿嬤的灶腳，讓我印象最深刻，裡面有早期的灶、石磨，使我學到很多。（趙敏）
5.今天在港邊社區看到了石磨，還親自操作，感覺真有趣；在賞鳥平台看到雁鴨、魚鷹，收穫豐富，下次我還要請媽媽帶我到無尾港烤pizza。（王音茵）
阿嬤ㄟ灶腳石磨體驗是很好玩，但是很用力
同學們很
2009/12/09 15:42
「慢食、樂活在港邊」校外教學活動心得分享
內城國小老師心得分享(98/11/12)
此次負責解說的盧小姐，負責盡職，解說得很詳細。小朋友也進一步了解當地的地理環境、無尾港的由來、當地的宗教信仰、吹螺唬召居民牽罟、百年的石板屋、阻止火力發電廠的設立，而爭取設立無尾港水鳥保護區。
這是一次難得的體驗，也是成功的社區整體營造。
學生心得分享
吾宜：無尾港很漂亮，不但可以觀賞到不同種類的鳥，也可以看到遠處的海及龜山島。
子葳：我喜歡自己動手做的pizza，雖然材料很普通，但烤起來卻異常美味，比外面賣的還
好吃
建見事項:
此次的Pizza DIY是個難得的經驗，美中不足的是服務人員好像對流程不太熟悉，一下欠東一下欠西，感覺蠻生疏的。做pizza前缺乏講解說明，7、8位小朋友同時做pizza卻只有一支刷子共用，實在很不方便。
叔叔為小朋友架好望眼鏡，方便小朋友賞鳥
小朋友們觀賞無尾港生態影片介紹
解說員導覽百年石板屋，小朋友好奇的往前觀看
內城國小老師心得分享(98/11/12)
此次負責解說的盧小姐，負責盡職，解說得很詳細。小朋友也進一步了解當地的地理環境、無尾港的由來、當地的宗教信仰、吹螺唬召居民牽罟、百年的石板屋、阻止火力發電廠的設立，而爭取設立無尾港水鳥保護區。
這是一次難得的體驗，也是成功的社區整體營造。
學生心得分享
旻哲：這是我第一次到海邊的社區參觀，覺得跟我們的社區很不一樣。尤其是石板屋是我
們社區看不到的。
吾宜：無尾港很漂亮，不但可以觀賞到不同種類的鳥，也可以看到遠處的海及龜山島。
子葳：我喜歡自己動手做的pizza，雖然材料很普通，但烤起來卻異常美味，比外面賣的還
好吃
建見事項:
此次的Pizza DIY是個難得的經驗，美中不足的是服務人員好像對流程不太熟悉，一下欠東一下欠西，感覺蠻生疏的。做pizza前缺乏講解說明，7、8位小朋友同時做pizza卻只有一支刷子共用，實在很不方便。
小朋友興奮的捲起衣袖，迫不及待地動手做Pizza
自己親手做的Pizza，剛烤好果然特別好吃，一下就見底了！
叔叔為小朋友架好望眼鏡，方便小朋友賞鳥
小朋友們觀賞無尾港生態影片介紹
解說員導覽百年石板屋，小朋友好奇的往前觀看
2009/12/04 11:48
「慢食、樂活在港邊」校外教學活動心得分享
冬山國中老師心得分享(98/11/11)
陳老師：真的感謝港邊社區給各機關學校這個機會，從去年到今年，在我帶隊參訪港邊社
區的過程中，學到了很多，也成長了很多。尤其盧小姐及各位解說老師都盡全力
幫忙，讓我跟孩子們了解無尾港的風俗民情，及濕地的重要性。
周老師：感謝學校及港邊社區讓本班有這個機會，看到孩子從不知道無尾港的濕地為何？
到對社區文化有一定的了解，真的很感動，希望下次能有多一點的時間來參訪。
李玓穎：好棒能有這個機會參觀無尾港，以前都聽老師說，這次能夠親自到這個地方，學
到很多，尤其看到烤披薩窯及百年古井等，印象超深的！
黃汶潔：曾經聽社會老師說過，這次能到這裡聽林老師講解何謂溼地，真的收穫良多，而
我對染布較有興趣，數學老師(帶隊的老師)說以後有機會再帶全班來一次，親自
烤披薩及做染布喔！
冬山國中老師心得分享(98/11/11)
陳老師：真的感謝港邊社區給各機關學校這個機會，從去年到今年，在我帶隊參訪港邊社
區的過程中，學到了很多，也成長了很多。尤其盧小姐及各位解說老師都盡全力
幫忙，讓我跟孩子們了解無尾港的風俗民情，及濕地的重要性。
周老師：感謝學校及港邊社區讓本班有這個機會，看到孩子從不知道無尾港的濕地為何？
到對社區文化有一定的了解，真的很感動，希望下次能有多一點的時間來參訪。
劉老師：身為自然科教師的我，真得慶幸有這個機會來的耳聞的無尾港水鳥保護濕地，在
這我看到染布坊的老師們都盡全力在做，而港邊社區亦靠大夥的努力與幫忙，相
信這群志工都用心在付出，真的很棒！
李玓穎：好棒能有這個機會參觀無尾港，以前都聽老師說，這次能夠親自到這個地方，學
到很多，尤其看到烤披薩窯及百年古井等，印象超深的！
黃汶潔：曾經聽社會老師說過，這次能到這裡聽林老師講解何謂溼地，真的收穫良多，而
我對染布較有興趣，數學老師(帶隊的老師)說以後有機會再帶全班來一次，親自
烤披薩及做染布喔！
方君暐：在這次的參訪中，我第一次知道何謂兵降，好像是東青龍、西白虎、南朱雀、北
玄武、中黃土…。好多要記的…，但很有趣！
介紹兵將的由來
介紹解說中心
介紹烤披薩窯，準備動手DIY了
2009/12/04 11:37
「慢食、樂活在港邊」校外教學活動心得分享
三民國小老師心得分享(98/10/20)
現在流行流行新的生活方式-「樂活」,而參觀了無尾港港邊社區之後,我認為這裡正在實踐一種「生態社區」的永續生活方式,希望能盡可能做到「低排碳」與「零廢棄」的目標,而我們整天的行程的所見所聞,這些都是社區居民生活理念具體的呈現,並希望將這樣的理念傳達出去.現今地球暖化越來越嚴重,台灣以不到全球0.3%的人口數,排碳量卻佔全世界1% ,這樣的生活形態無疑將越來越受到重視與認同。
學生心得分享
今天校外教學到無尾港生態社區參觀,裡面的種種都跟自然脫離不了關係,這些東西看似傳統,但十分有趣,我最喜歡裡面的木雕作品,在木雕師傅匠心獨運的創作巧思下,每件作品都非常有特色.我們還在那裡打棒球,雖然只有半天的參觀行程,但是我們都滿載而歸呢.
淑慧老師沿途介紹社區景點
哦!我看到好多鳥喔!透過望眼鏡賞鳥更清楚
小朋友請用手體驗一下，陶板與鋼板的觸感
三民國小老師心得分享(98/10/20)
現在流行流行新的生活方式-「樂活」,而參觀了無尾港港邊社區之後,我認為這裡正在實踐一種「生態社區」的永續生活方式,希望能盡可能做到「低排碳」與「零廢棄」的目標,而我們整天的行程的所見所聞,這些都是社區居民生活理念具體的呈現,並希望將這樣的理念傳達出去.現今地球暖化越來越嚴重,台灣以不到全球0.3%的人口數,排碳量卻佔全世界1% ,這樣的生活形態無疑將越來越受到重視與認同。
學生心得分享
今天校外教學到無尾港生態社區參觀,裡面的種種都跟自然脫離不了關係,這些東西看似傳統,但十分有趣,我最喜歡裡面的木雕作品,在木雕師傅匠心獨運的創作巧思下,每件作品都非常有特色.我們還在那裡打棒球,雖然只有半天的參觀行程,但是我們都滿載而歸呢.
淑慧老師沿途介紹社區景點
哦!我看到好多鳥喔!透過望眼鏡賞鳥更清楚
小朋友請用手體驗一下，陶板與鋼板的觸感
2009/12/02 13:41「慢食、樂活在港邊」校外教學活動心得分享
北成國小老師心得分享(98/11/13)
雖曾數次至無尾港踏青，但這是第一次申請專業導覽解說，透過在地居民的眼，不僅讓我們這群師生對當地文化有更深入了解、拓展生活視野，亦使我獲益良多。
整個參訪活動，不啻受到居民的熱情款待，更感受到小鎮居民的生命力與社區的凝聚力，曾耳聞港邊社區總體營造十分成功，親眼目睹後更是令人咋舌佩服。
讀萬卷書不如行萬里路，能將課堂所學以實地踏查的方式得到印證，我想，對學生來說，這是一趟豐富的學習之旅！
學生心得分享:
小軒：我好開心，而且也學到賞鳥要注意的事，我會更愛護野鳥。
小瑜：今天去無尾港好開心，我覺得偶爾出去賞鳥、旅遊很不錯。
小蓉：我用望遠鏡觀察鳥的活動，看到許多候鳥還有可愛的小水鴨，很開心，有點不想離
開。
小良：我的心情很好，從上車到無尾港一直都很興奮。我最喜歡無尾港的空氣，因為那裡
空氣很新鮮。但回來時有一點難過，因為戶外教學就這樣結束了！
小葇：我一點也不想要回學校，因為不能繼續玩了！我覺得無尾港風景很好，如果可以的
話，我想在那裡住下來。
北成國小老師心得分享(98/11/13)
雖曾數次至無尾港踏青，但這是第一次申請專業導覽解說，透過在地居民的眼，不僅讓我們這群師生對當地文化有更深入了解、拓展生活視野，亦使我獲益良多。
整個參訪活動，不啻受到居民的熱情款待，更感受到小鎮居民的生命力與社區的凝聚力，曾耳聞港邊社區總體營造十分成功，親眼目睹後更是令人咋舌佩服。
讀萬卷書不如行萬里路，能將課堂所學以實地踏查的方式得到印證，我想，對學生來說，這是一趟豐富的學習之旅！
學生心得分享:
小軒：我好開心，而且也學到賞鳥要注意的事，我會更愛護野鳥。
小瑜：今天去無尾港好開心，我覺得偶爾出去賞鳥、旅遊很不錯。
小蓉：我用望遠鏡觀察鳥的活動，看到許多候鳥還有可愛的小水鴨，很開心，有點不想離
開。
小良：我的心情很好，從上車到無尾港一直都很興奮。我最喜歡無尾港的空氣，因為那裡
空氣很新鮮。但回來時有一點難過，因為戶外教學就這樣結束了！
小葇：我一點也不想要回學校，因為不能繼續玩了！我覺得無尾港風景很好，如果可以的
話，我想在那裡住下來。
小怡：我覺得無尾港的空氣很新觧，那裡的石板屋很多，以後如果有機會，我想再去一
次。
美麗的淑慧老師說明港邊社區的歷史 
宗教信仰~兵將文化
輕鬆一下~點心時間
全神貫注~野鳥尋蹤
2009/12/02 13:21
「慢食、樂活在港邊」校外教學活動心得分享
台北士林區溪山國小老師心得分享(98/11/10)
此次「慢食、樂活在港邊」活動，探訪樸實而美麗的小社區—無尾港，港邊社區發展協會用心地結合當地的自然生態、人文與藝術，規劃完整的社區體驗活動，這一趟無尾港生態社區巡禮:柴燒披薩窯、麵包窯→嶺腳埕→阿公ㄟ工寮、阿嬤ㄟ灶腳→無尾港水鳥保護區解說中心→百年古井→宗教文化(永安宮、兵將)→賞鳥平台(賞鳥、海景)→百年石板屋→植物染工坊(植物染)，所到之處都由專業人士耐心詳盡的導覽，一次又一次帶給我們不同的驚喜及感動。
看到「阿媽的灶腳」，讓老師及家長們無不憶起兒時長輩們在大灶旁揮汗、燒柴火的身影；「阿公的工寮」裡聞到木柴的香氣，小時工人們打赤膊、用碗喝茶水的景象就在腦海裡鮮明了起來，看到頁岩蓋的「石板屋」，既不怕地震颱風，還冬暖夏涼，令人深深佩服起老祖先的智慧；還有充滿古早味的百年古井、可以實際體驗的「阿祖的便所」...等都充分展現了無尾港質樸之美。
最讓大家津津樂道的，莫過於「DIY植物染體驗」，由成品觀摩、到認識植物染布過程（綁染、夾染示範），原來植物的妙用既多元又有趣，可吃、可用、可觀賞、可做藥、還可以染色；一塊不起眼也不算白淨的四方巾，不過半小時不到的光景，立刻展現出獨一無二的面貌，成為一條具有個性的藝術品，可是無價之寶，也是一趟回味無窮的蘇澳之旅呢！
特別感謝秀潔校長發現了一個這麼美的地方，還不辭辛勞的領著我們一起去玩、去體驗，謝謝校長~
學生心得分享
1.我喜歡做植物染，因為很好玩，作品很漂亮。（秦菲，幼稚園大班）
2.我喜歡看水鳥，水鳥很可愛。（陳柔錚，幼稚園大班）
3.我覺得「植物染」用冰棒棍和彈珠綁起來，再煮一煮就可以變出好漂亮的圖案，真是
太神奇了。（豊健志 一年甲班）
4.我用望遠鏡看見好幾隻水鳥，又大又清楚，我很想要再去一次。（施孟辰 一年甲班）
5.我覺得以前的人真的好厲害，他們竟然會想到蓋這麼「酷」的石板屋（杜展安一 甲）
6.我好想用披薩窯和麵包窯來做披薩和麵包吃看看，味道是不是不一樣。（邱毓盛一甲
孩子們參觀無尾港水鳥解說中心後的心情
親切的淑惠阿姨帶領我們去觸摸雕刻的壁畫，
我們很快就找到龜山島的位置了
孩子觸摸用頁岩蓋的石板屋，感覺涼涼的，
動手推推看，發現真的很堅固呢
透過望遠鏡觀賞水鳥，是不是特別的漂亮啊
台北士林區溪山國小老師心得分享(98/11/10)
此次「慢食、樂活在港邊」活動，探訪樸實而美麗的小社區—無尾港，港邊社區發展協會用心地結合當地的自然生態、人文與藝術，規劃完整的社區體驗活動，這一趟無尾港生態社區巡禮:柴燒披薩窯、麵包窯→嶺腳埕→阿公ㄟ工寮、阿嬤ㄟ灶腳→無尾港水鳥保護區解說中心→百年古井→宗教文化(永安宮、兵將)→賞鳥平台(賞鳥、海景)→百年石板屋→植物染工坊(植物染)，所到之處都由專業人士耐心詳盡的導覽，一次又一次帶給我們不同的驚喜及感動。
看到「阿媽的灶腳」，讓老師及家長們無不憶起兒時長輩們在大灶旁揮汗、燒柴火的身影；「阿公的工寮」裡聞到木柴的香氣，小時工人們打赤膊、用碗喝茶水的景象就在腦海裡鮮明了起來，看到頁岩蓋的「石板屋」，既不怕地震颱風，還冬暖夏涼，令人深深佩服起老祖先的智慧；還有充滿古早味的百年古井、可以實際體驗的「阿祖的便所」...等都充分展現了無尾港質樸之美。
最讓大家津津樂道的，莫過於「DIY植物染體驗」，由成品觀摩、到認識植物染布過程（綁染、夾染示範），原來植物的妙用既多元又有趣，可吃、可用、可觀賞、可做藥、還可以染色；一塊不起眼也不算白淨的四方巾，不過半小時不到的光景，立刻展現出獨一無二的面貌，成為一條具有個性的藝術品，可是無價之寶，也是一趟回味無窮的蘇澳之旅呢！
特別感謝秀潔校長發現了一個這麼美的地方，還不辭辛勞的領著我們一起去玩、去體驗，謝謝校長~
學生心得分享
1.我喜歡做植物染，因為很好玩，作品很漂亮。（秦菲，幼稚園大班）
2.我喜歡看水鳥，水鳥很可愛。（陳柔錚，幼稚園大班）
3.我覺得「植物染」用冰棒棍和彈珠綁起來，再煮一煮就可以變出好漂亮的圖案，真是
太神奇了。（豊健志 一年甲班）
4.我用望遠鏡看見好幾隻水鳥，又大又清楚，我很想要再去一次。（施孟辰 一年甲班）
5.我覺得以前的人真的好厲害，他們竟然會想到蓋這麼「酷」的石板屋（杜展安一 甲）
6.我好想用披薩窯和麵包窯來做披薩和麵包吃看看，味道是不是不一樣。（邱毓盛一甲
孩子們參觀無尾港水鳥解說中心後的心情
親切的淑惠阿姨帶領我們去觸摸雕刻的壁畫，
我們很快就找到龜山島的位置了
孩子觸摸用頁岩蓋的石板屋，感覺涼涼的，
動手推推看，發現真的很堅固呢
透過望遠鏡觀賞水鳥，是不是特別的漂亮啊
2009/12/02 13:11「慢食、樂活在港邊」校外教學活動心得分享
作者:宜蘭國小老師(98/10/24)
＊幾年前有去過無尾港，這次再去發現改變很多，託這次主辦單位的 用心安排，讓大人和小孩更有機會深入認識這個社區的寶藏，如果沒有安排解說導覽，只是走馬看花就有點可惜。植物染動手去做，才能深刻了解染布上面圖案是怎麼一回事，當學生認真在做的時候和期待之後的圖案以及等看到之後臉上的喜悅，我覺得是很棒的體驗，學生也會更加珍惜自己的作品，也感受到透過自己的雙手所做出來的作品是件美好的事，對我來說也是。透過校外教學課程安排，讓學生有著不同於課堂的學習，也可以看到學生的不同面向，希望能一直辦下去，也開啟家長們之間的交流與扶持，這也是我們在辦這活動很重要的目的之一。謝謝主辦單位，因為參與讓我們了解一個社區的故事與寶藏，這也是生活的點滴，但因為習慣了，很容易被忽略，這是很好的教育現場，是活教材。
＊10/24是視障與在家教育孩子校外教學的大日子，大家懷著一顆期 待的心，但天氣一直不佳，但大家還是決定如期舉行。最讓我印象深刻的事，是志榮背著佑禹的那一段精彩畫面，最後的家長分享，更是讓我感動不已，看到他們提供自己寶貴的就醫資訊，育兒的經驗，及孩子面對就學的種種困難，這一段心路歷程，家長們都心有戚戚焉
在這個社區中可以看到無尾港的發展歷史。
要到觀賞水鳥區的路並不好走，幸好有志榮老師和信福老師的幫忙，才將輪椅一點一點推(抬)到了觀景臺，讓坐輪椅的學生能夠欣賞到港邊的風景。欣賞完風景後來到染布坊，染布坊旁邊的汲水幫浦是學生覺得最有意思，在都市生活中已經看不到這些古老的取水方式（雖然壓不出水），學生還是覺得非常好玩。製作完染布，接著就到工寮用餐，感受在自然環境下用餐的樂趣。用餐完參觀一下工寮，都是一些漂流木的改造加工品，其中有做成益智玩具，讓學生一直想自我挑戰，感覺不錯喔！
學生心得分享
＊這次的校外教學去蘇澳無尾港，我覺得很好玩，特別是植物染的體驗，可以自己動手去做出自己想要的圖案很有趣，當我看到我的作品的時候，真的覺得那個印在布上的圖案很漂亮，
＊一早打給老師，很怕校外教學取消，結果照常舉行，很久沒跟別人一起出去玩，所以比較黏著媽媽，我看到石版屋、百年古井等社區獨特的風景，但到社區巡禮到一半時我的腳就開始痛了，還請志榮老師背，真是不好意思。我們有做染布，很好玩，染出來的圖案都讓我們很驚訝。
＊一大早來到了無尾港，首先是參觀文化工作站，那裡有許多有趣的東西，參觀完了之後往下一個地方，我們來到了百年古井、石板屋、百年老樹、賞鳥的涼亭、阿公的工寮、阿嬤的廚房。在染布的工作區，我們做出各種不同圖案的手帕，真好玩！走啊走，也該吃飯了。大家一起來吃飯：有杏鮑菇炒花枝、肉燥魯白菜，還有一大鍋鼎邊挫，我吃得很滿足。想一想這裡的文物還真多，真有趣！雖然一直下雨，不過也是很好玩的一天。希望每一次的旅遊也可以像這次那麼好玩、有趣。
社區阿嬤們所煮的風味餐真是好吃！
大伴欣賞鳥況後，一起在賞鳥平台的合照
大家一起動手做植物染，製作出獨一無二的絲巾
2009/12/01 17:05
慢食、樂活在港邊」校外教學活動心得分享
作者:利澤國中老師98/11/18記得去年來參觀無尾港時，只有體驗DIY手工活動。而這次的活動發展協會有2位美麗又熱心的解說員全程陪伴解說，對無尾港又更多加了一些認識。不但知道了無尾港名稱的由來，更了解到濕地對於環境的功用及影響。雖然這次校外教學活動的主角是學生，但對
作者:利澤國中老師98/11/18
於我們老師來說，也算是上了寶貴的一堂課，實在是受益匪淺。
學生心得分享
1、這次的鄉土實察，我們來到無尾港生態區＊想大概是配合課本上的”鳥”的課程，讓我們親自體會它何以不同。到了無尾港生態園區，阿姨很細心的替我們解說，讓我們對當地的文化有了進一步的了解。從一面牆到賞鳥平台，每個角落都留下我們的足跡，我想不管經過多少年，我永遠都記得在宜蘭這塊土地上有著一片生態如此豐富的村莊。
2、在出發金前我本來以為不會玩好的說。結果去了之後才發現其實還真不錯。尤其是在做石頭魚的時候，因為我做的連手都花花綠綠的。那隻魚我本來只畫圓而已，之後又畫了很多東西，上了亮光漆之後就更漂亮了。
3、這次的鄉土實察讓我發現了無尾港的奧妙，也發現了無尾港的水鳥保護區跟五十二甲水鳥保護區的不同之處，例如：無尾港水鳥保護區裡的水是溪水，而五十二甲水鳥保護區裡的水是田裡的水，還有很多的發現喔。
4、我在水鳥平臺觀賞時，發現無尾港水鳥保護區裡的水鳥大多是雁鴨，水鴨等，而五十二甲的水鳥保護區裡大多是白鷺鷥，真是一大發現！我想牠們可能有分區吧!可能是分水鴨、雁鴨在無尾港，而白鷺鷥在五十二甲。這是我去無尾港鄉土實察最大的收穫。
大家動手DIY－手繪石頭魚
前所未見，學生們爭先恐後參觀阿祖ㄟ便所
哇!從西伯利亞飛來的鳥耶!
熱心的解說員細介紹無尾港港邊社區
學生心得分享
1、這次的鄉土實察，我們來到無尾港生態區＊想大概是配合課本上的”鳥”的課程，讓我們親自體會它何以不同。到了無尾港生態園區，阿姨很細心的替我們解說，讓我們對當地的文化有了進一步的了解。從一面牆到賞鳥平台，每個角落都留下我們的足跡，我想不管經過多少年，我永遠都記得在宜蘭這塊土地上有著一片生態如此豐富的村莊。
2、在出發金前我本來以為不會玩好的說。結果去了之後才發現其實還真不錯。尤其是在做石頭魚的時候，因為我做的連手都花花綠綠的。那隻魚我本來只畫圓而已，之後又畫了很多東西，上了亮光漆之後就更漂亮了。
3、這次的鄉土實察讓我發現了無尾港的奧妙，也發現了無尾港的水鳥保護區跟五十二甲水鳥保護區的不同之處，例如：無尾港水鳥保護區裡的水是溪水，而五十二甲水鳥保護區裡的水是田裡的水，還有很多的發現喔。
4、我在水鳥平臺觀賞時，發現無尾港水鳥保護區裡的水鳥大多是雁鴨，水鴨等，而五十二甲的水鳥保護區裡大多是白鷺鷥，真是一大發現！我想牠們可能有分區吧!可能是分水鴨、雁鴨在無尾港，而白鷺鷥在五十二甲。這是我去無尾港鄉土實察最大的收穫。
大家動手DIY－手繪石頭魚
前所未見，學生們爭先恐後參觀阿祖ㄟ便所
哇!從西伯利亞飛來的鳥耶!
熱心的解說員細介紹無尾港港邊社區
